Il saggio nasce da una rilevazione condotta nella scuola media di Sarroch, un paese a breve distanza da Cagliari in bilico tra agricoltura ed industria, con lo scopo di individuare i problemi che nascono nell'insegnamento dell'italiano in zone in cui prevale l'uso di lingue o dialetti locali. In un'ampia appendice schemi e tabelle delineano le peculiarità del linguaggio dei ragazzi.
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